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“校企合作”指導本科畢業設計新模式研究
論文作者:童鞋論文網  論文來源:xzytube.com  發布時間:2017/3/20 13:25:30  

摘要:畢業設計在教學、科研與社會實踐相結合條件下的重要人才培養環節。在高等教育的工程教育背景下,本文對校企合作下本科畢業設計指導模式進行了分析和探討,并指出利用校企合作培養模式,有利于提高學生的綜合實踐能力,增強就業能力,對推動工程和創新教育具有重要的現實意義。

關鍵詞:畢業設計;校企合作;新模式;實踐教學;

本科畢業設計在高等工程教育中具有舉足輕重的地位。在大力推進卓越工程師教育的大背景下,校企合作培養學生綜合實踐能力已成為發展趨勢,因此探討基于校企合作模式下的本科畢業設計指導新模式具有十分現實的意義,也是當前工程教育領域探討的熱點問題。

一、問題分析

1、畢業設計時間與就業矛盾之爭。

畢業設計時間一般是每年3~6 月,找工作與畢業設計不期而遇,導致學生用于畢業設計的有效時間不足,部分學生趁機求職擇業,影響了畢業設計的有效時間。而求職過程中產生的焦急和挫折心理,也影響到畢業設計順利進展。

2、生多師少,師生比嚴重失衡。

隨著高校的擴招,師生比例失衡導致畢業設計指導教師數量與畢業生數量存在不協調,師生比嚴重失衡,甚至出現一位教師要指導多達l0 個以上本科學生的現象。同時教師仍有很重的教學任務、科研任務,使得在畢業設計方面的精力投入不足。

3、畢業設計外設數量逐漸增多,畢業設計的指導模式迎來新挑戰。

以桂林電子科技大學信息與通信學院為例,我院學生在企業單位開展校外畢業設計的數量日益增多,但也呈現出一些實際問題:①學生自己利用個人或家庭關系聯系畢業設計單位,過程和效果難以真正達到培養目標的要求;②企業單位的指導老師沒有相應的精神和物質報酬,指導的積極性受到嚴重影響。而學院教師對學生也難以實現有效的指導和監管,同時又受到企業以生產和效益目標的驅使下,角色又容易變成“生產機器”,對畢業設計的質量和指導帶來新的挑戰。

二、創新校企合作模式的提出

當前校企合作培養本科生開展畢業設計的特點是以科研合作為前提,教師的科研成果是企業更為期待的成果,因此創新校企合作模式即是基于校企各自需求,實現以人才培養為主要目標,通過建立相應的校企合作畢業設計指導模式,在實現企業技術和人才需求的過程中有效培養人才。創新畢業設計指導模式是一種校企共同參與、具有共同目標的人才培養新模式,特別是在畢業設計的指導過程中,高校和企業都需要具有長遠的眼光和強烈的社會責任感。在該模式下,高校首先要充分利用教師與企業的科研合作,積極鼓勵具有校企合作的老師吸納本科生到企業開展畢業設計。其次,建立校企合作畢業設計進入的評審標準和建立校企雙導師制,充分發揮科研合作在畢業設計過程的輔助作用,從而形成良性的校企合作畢業設計指導模式。

三、校企合作畢業設計的意義

1、創新“校企合作”,有利于化解當前畢業設計的矛盾。

通過校企合作模式,可有效發揮企業對人才培養,特別是本科畢業設計的參與度,同時可有效緩解學生找工作以及企業用人的需求、減緩畢業設計師生比的失衡以及培養目標隨意性較大的問題。將學生放到企業去,對強化學生的工程實踐能力具有十分重要的意義,也是工程認證、卓越工程師培養所歡迎的模式[5]。

2、“校企合作”可以有效實現培養目標。

采用“校企合作”的畢業設計指導模式,讓學生到企業中實踐,達到真正與企業接軌,實現校企聯合培養急需人才。同時,在畢業設計質量體系的監督下,以我院電子信息通訊辦學特色出發,有效地培養實踐應用型人才,提升學院甚至是學校在企業和行業的認可度。

3、“校企合作”畢業設計指導模式有利于增強學生的創新能力培養。

“校企合作”的畢業設計模式改變了傳統的指導方式,可有效避免“形式”指導,通過校企導師的共同指導,取長補短,理論與實踐相結合,實現了指導方式和模式的創新。在校企業資源優化配置下,畢業設計和生產實際緊密結合,有效提高學生的參與興趣,并使得畢業設計更具接近實際問題,更重要的是通過“校企合作”模式畢業設計的實踐過程,有利于提高學生發現、解決問題的能力,并有利于學生創新能力的培養。

四、結束語

高等院校通過開展“校企合作”畢業設計,是現階段培養應用型和創新型人才的一個重要舉措,也是在當前高校工程和創新教育背景下,充分利用高校外部資源,提高工科院校畢業設計質量的有效途徑。“校企合作”畢業設計是高校與企業共同培養學生的重要橋梁,對提升學生的就業能力具有積極的作用,有利于實現學校、企業和學生間的共贏。

參考文獻:

1金松河,朱會東,校外畢業設計中存在的問題與對策[J]. 中國電力教育,2010,(1):161-162.

2 楊颯,王超,中德技術應用性本科畢業設計問題比較研究[J].北京聯合大學學報:自然科學版,2006,20(2):89-92.

3 胡擁軍,雷存喜,方芳.校企合作模式下本科畢業設計( 論文)的開展及質量監控[J].化工時刊,2015,29(5):36-38.

4 陳靜蓉,校企聯合指導本科畢業設計的教學模式研究[J].中國現代教育裝備,2008,(12):133-134.

5王聲鋒,李彥彬,劉增進等,外畢業設計( 論文) 中存在的問題及對策[J]. 北水利水電學院學報: 社科版,2011,27( 1):144-146.

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